Nessa propostas os alunos se apropriam da Robótica como metodologia potencializadora para a
aprendizagem significativa. As montagens visam dar significado concreto aos conteúdos
desenvolvidos em sala de aula.

O trabalho é dividido em três fases: construção do protótipo, programação e mediação. Desta
forma, buscando incentivar a investigação, relatando a construção, experimentação e a descoberta
no processo de construção do conhecimento.